Aprender a aprender

Han pasado ya cincuenta años desde que entré por primera vez en un aula. La esencia de la enseñanza, del fomento del aprendizaje (salvando las formas) sigue siendo prácticamente idéntica. Este supuesto axioma no tendría que ser, en sí mismo, negativo; cuando algo funciona y funciona bien, no lo cambies. El problema es que la [...]

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